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    浙江体彩6十1走势图: 鹰潭中公教育初中英语《写作—续写故事》试讲答辩【语音示范】

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    发表于 2017-11-20 10:49:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    3d开机号试机号近100期 www.klssk.com 为帮助各位考生备战教师资格面试,中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范,以下是初中英语《写作—续写故事》试讲答辩,希望对各位考生有所帮助!

    【面试备课纸】

    【语音示范】

    【教学设计】

    续写

    Teaching Plan

    I Teaching Aims

    Knowledge aim:

    Students can use simple past tense to write about some experience in the past.

    Ability aims:

    Students will be able to get the main information of the original text. And they can add an ending to a story

    Emotional aims:

    Students would like to cooperate with each other and will join class activities to practice their oral English.

    II Teaching Key &Difficult Points

    Teaching Key Point:

    They can come up with some of their own experience and share with the class.

    Teaching Difficult Points:

    Students can avoid making mistakes while their writing. They can improve the confidence of writing, and not afraid of writing English article.

    III Teaching Methods:

    Task-based Teaching Approach

    IV Teaching Aids

    PPT, pictures

    V Teaching procedures

    Step 1 Warming-up

    I will play a piece of video from the movie Lost in Thailand and let them think about the questions: How did Xu Zheng’s journey in Thailand? And why it happened. Lead to Jerry’s unhappy experience in Saturday.

    Step 2 Pre-writing

    1. Ask them to read the passage on the book and then tell me the main idea of the short dairy. And answer the question: what did he do in the morning?

    Jerry had a unhappy holiday, in the morning he watched videos, played computer games and read books

    2. Brain storm: Cos Jerry didn’t have a good Saturday, the ending is not expected to be very happy. List the unhappy experience

    lost the purse,

    broke the leg,

    locked yourself outside the door

    Step 3 While-writing

    Ask them to finish the according to the discussion above or based on their own experience, using simple past tense.

    While writing, I will ask them to pay more attention to the spelling, grammar, and the logic of sentences.

    Step 4 Post-writing

    After they finished the writing, I will ask them exchange the writing with their desk mates and modify his or her drafts.

    Then I will invite some students to read their writing to us, so we can some suggestions and learn from each other.

    Step 5 Summary and homework

    Summary: Summarize their key points listed together with the students

    Homework: Tell Jerry’s experience with your ending to your parents in English.

    【答辩题目及解析】

    谈论一下你留的作业.

    Why do you leave the homework in this way?

    【参考答案】

    感谢考官提问,本节课的作业是,把自己续写的Jerry的经历,用英文讲给父母听。益处主要体现在两方面。一方面学生可以把所学内容与父母交流,因此知识在脑海中留下更加深刻的印象,同时学生在日常生活中交际能力也随之提高。另一方面,父母会有更多时间跟孩子相处,父母同时能够了解到孩子在学校所学知识,学生和家长关系也会更进一步??忌鞔鹜瓯?。

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